» »

Одним кликом к студенту

В педагогической среде широко известен и распространён редактор демонстрационных слайдов PowerPoint. Программа обладает доступностью и рядом функциональных возможностей: покадровая подача материала; поддержка технологии вставки и внедрения объектов, гиперссылок, внедрения анимационных эффектов и др.

Творческая группа педагогов ноябрьского колледжа профессиональных и информационных технологий не просто овладели этим инструментом разработки презентаций, но и стали активно «приспосабливать» его для работы на уроке.

Для более эффективного использования на занятии редактора слайдов усовершенствована программа Power Point со специально разработанными дидактическими интерактивными инструментами под общим названием «Училка».

Использование интерактивного образовательно-контролирующего инструмента, позволяет решить проблему индивидуализации темпа освоения обучающимся учебного материала, часть функционала преподавателя выполняет программное обеспечение, высвобождая время для адресной, консультационной помощи студентам.

Прописанный в виде макросов для Microsoft Power Point программный код позволяет пользователю использовать интерактивный образовательно-контролирующий инструмент, не имея специальных знаний в программировании, что подтверждено результатами работы экспериментальной группы педагогов колледжа. Данный программный продукт апробирован преподавателями иностранного языка, истории, специальных дисциплин методической кафедры Информатики и вычислительной техники в 2013-2016 годах.

Интерактивные слайды презентации, разработанные по технологии педагогических тестов В. Ю. Переверзева, позволяют использовать тестовые задания, обогащенные визуальными и аудиальными средствами, по типу «ввод ответа» (тестовые задания открытого типа), «простой выбор» (выбор правильного ответа), «множественный выбор» (выбор правильных ответов), «соответствие» (соотнесение правильных ответов по группам). 

Функция «результаты», позволяет автоматизировать заполнение таблицы результатов работы всей программы. Оценивание работы осуществляется в соответствии с методологией педагогических измерений G. Rasch и В.С. Аванесова. В основу берется не только факт правильного ответа обучающегося, но и время, затраченное им на выполнение данного задания, количество допущенных и исправленных ошибок.

Практическая значимость использования интерактивного образовательно-контролирующего инструмента, во-первых, активизирует учебную деятельность учащегося. Студент не просто просматривает содержание слайда, но и активно работает с ним. Он решает поставленную задачу и ищет ответ на вопрос. Результат ответа автоматизировано анализируется и оценивается. Сама презентация может быть посвящена отдельной учебной теме и содержать соответствующий набор интерактивных слайдов.

Во-вторых, интерактивная презентация частично перераспределяет функции преподавателя, перекладывая на компьютер стандартизированные, рутинные действия. Хорошо подготовленная презентация на отдельных этапах занятия может заменить педагога.

И, в-третьих, учебные занятия с применением разработанного инструментария, можно проводить и дистанционно. Студенты удаленно изучают содержание учебного материала, решают задания, отвечают на поставленные вопросы, сдают электронную презентацию педагогу. Преподаватель имеет возможность открыть скрытую от обучающихся таблицу результатов работы с презентацией. В ней отражено время работы над каждым слайдом и ответы учащихся на поставленные вопросы. Анализирую таблицу, педагог оценивает учебную работу и знания обучающихся.

В профессиональном сообществе данная тестовая компьютерная программа апробирована. Программа  наполнена содержанием соответствующих дисциплин, внедрена в профессиональную практику преподавателей методических кафедр Ноябрьского колледжа профессиональных и информационных технологий. Применение программы в учебном процессе способствует повышению профессиональной компетентности педагогических работников.

Программа имеет свидетельство о государственной регистрации для ЭВМ «Образовательно-контролирующий интерактивный инструмент «Училка» в ФГБУ «Федеральный институт промышленной собственности» № 2016616780 от 20.06.2016.

Куратор практики:

Каргин Юрия Николаевич, кандидат физико-математических наук, 

ГБПОУ ЯНАО «Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий», заместитель директора по научно-методической работе
Контактная информация:

Адрес: 629803, ЯНАО, г. Ноябрьск, ул. Изыскателей, д. 47-А
Тел.: 8-3496-42-83-24
Официальный сайт: www.nkit89.ru
E-mail: college@mail.ru

Просмотров:
К КАРТЕ ПРАКТИК
ЧТО ТАКОЕ «ПРАКТИКА»? В НАЧАЛО
© Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа.

Вверх