» » »

«Мы вместе»: инклюзивное образование дошкольников  

В детском саду «Василек» г. Тарко-Сале успешно реализуется инновационный проект «Мы вместе». Участие в инновационном проекте позволило значительно повысить творческий потенциал педагогического коллектива, создать благоприятные условия для изучения дидактико-методического инновационного сопровождения образовательно-воспитательного процесса и укрепить материально-техническую базу.

В городе проживает 32 ребенка-инвалида, из них посещают дошкольные учреждения 14 человек (44%). Остальные дети-инвалиды по разным обстоятельствам не посещают дошкольные образовательные учреждения.

Грантовая поддержка Пуровского района в 2012 году позволила для таких детей приобрести специализированное оборудование для работы учителей-логопедов и логопедические компьютерные программы: «Дельфа-142», направлена на коррекцию и совершенствование речи детей; «Игры для Тигры», предназначена для коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста.

Благотворительная помощь в 2013 году, оказанная социальной политикой Пуровского района, позволила приобрести компьютерное оборудование. Основная цель использования инновационных здоровьесберегающих технологий биологической обратной связи в образовательной деятельности дошкольного учреждения - организация специализированной информационно-образовательной среды для оказания образовательных услуг посредством компьютерных технологий в детском саду.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья воспитательно-образовательный процесс организован в группах компенсирующей направленности по модели постоянной неполной инклюзии, а пять детей-инвалидов включены в образовательный процесс в группы комбинированной направленности по модели постоянной полной инклюзии.

Опыт работы с детьми с задержкой психического развития и тяжелыми нарушениями речи в группах компенсирующей, комбинированной направленности показал, что успех коррекционной работы зависит от того, насколько глубоко и детально проведено обследование ребенка на начальном этапе коррекционной работы, поэтому ранняя диагностика считается важным этапом в развитии дошкольников.

Для коррекционной работы с детьми работает учитель-логопед, педагог-психолог, дефектолог. Подготовка кадров для инклюзивного образования является одной из приоритетных задач дошкольного учреждения. 100% педагогов за последние три года охвачено курсовой переподготовкой.

В рамках сетевого взаимодействия с детско-юношеской спортивной школой «Десантник» тренером-преподавателем реализуется авторская программа по адаптивной физической культуре для занятий групповым методом с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Педагоги для индивидуальной работы с детьми успешно используют современные инновационные технологии: БОС-технология, Компьютерные «Игры для Тигры», ДЭНАС-технология, «Дельта-142», которые позволяют на более качественном уровне решать коррекционные задачи.

В 2017 году коллектив детского сада «Василек» в рамках проведения дня открытых дверей для педагогов района представил модель инклюзивного образования своего учреждения, презентовал опыт работы по организации взаимодействия участников образовательных отношений, об индивидуальном и психолого-педагогическом сопровождении «особенных детей».

В детском саду созданы материально-технические условия, обеспечивающие развитие личности детей во всех основных образовательных областях на фоне их положительного отношения к миру, себе и другим людям.

Групповые помещения имеют соответствующую детскую мебель, игровое оборудование, имеются спортивный/музыкальный зал, кабинеты учителей-логопедов, дефектолога, кабинет педагога-психолога, оборудованные необходимым программным обеспечением для проведения коррекционной работы с детьми. Развивающая предметно-пространственная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья имеет коррекционную направленность и ориентирована на исправление, преодоление и сглаживание трудностей, социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья.

На основании анализа условий дошкольного учреждения и запроса родителей (законных представителей), выявлена необходимость расширения услуг, укрепления материальной базы, повышения квалификации педагогов в соответствии с направлением заболевания воспитанников.

В рамках расширения услуги планируется ввести новую форму коррекционной работы – Лекотеку. В холле предполагается разместить игровые центры Лекотеки для детей, не посещающих дошкольные учреждения. Игровые сеансы будут проводиться с учетом индивидуального развития.

Куратор проекта: Мусагитова Елена Магнавиевна, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Василёк», заведующий
Контактная информация:
Адрес: 629850, ЯНАО, Пуровский район, г. Тарко-Сале, ул. Речная, 1-А
Телефон: 8 (34997) 2-23-74

Факс: 8 (34997) 2-23-54
Официальный сайт: http://vasilek.caduk.ru
E-mail: elenamusagitova@mail.ru

Просмотров:
К КАРТЕ ПРАКТИК
ЧТО ТАКОЕ «ПРАКТИКА»? В НАЧАЛО
© Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа.

Вверх