» » »

Детский сад – территория здоровья

Образовательная практика «Детский сад – территория здоровья» осуществляется в детском саду «Бережок» города Салехарда с 2014 года в рамках реализации проекта «Использование инновационных и нетрадиционных технологий для укрепления здоровья и приобщения дошкольников 5-7 лет к ЗОЖ». Практика разработана исходя из условий жизни на Крайнем Севере.

Основными целями реализации проекта стали обеспечение возможности сохранения и укрепления здоровья дошкольников, формирование у детей валеологической культуры поведения, повышение эффективности профилактики и коррекции нарушений здоровья.

Инструментом реализации проекта выступает система комбинирования инновационных и нетрадиционных технологий, элементов технологий по всем направлениям здоровьесбережения.

Для сохранения и стимулирования здоровья в детском саду применяются:

криоаппликация (элемент криотерапии)  - стимулирует иммунитет, заставляет организм вырабатывать большое количество эндорфинов – гормонов радости;

су-джок терапия – понижает утомляемость, нормализует сон, аппетит, стимулирует речевые зоны коры головного мозга.

Для обучения здоровому образу жизни и формирования валеологической культуры поведения проводятся занятия «Мое здоровье» (элемент валеологии) ориентированные на привитие навыков здорового образа жизни: режим дня, активный труд, рациональный отдых, закаливание, занятия физкультурой и спортом, правильное рациональное и полноценное питание, личная гигиена, первоначальные знания о строении тела.

Опыты, проекты на тему здоровья, как элемент технологии «проблемного» обучения, позволяет включить ребенка в собственный исследовательский поиск и в дальнейшем успешно адаптироваться к «проблемному» обучению в школе.

«Домашние задания» по физической культуре – мотивируют детей и родителей самостоятельно получить новые знания, провести их анализ и презентовать готовый продукт детям группы.

Для профилактики нарушений коррекции используются:

кинезеология – развивает межполушарное взаимодействие, способствующее активизации мыслительной деятельности;

песочная терапия – развивает мелкую моторику пальцев, позволяет снизить мышечное напряжение и агрессию, тревожность и страхи, помогает погасить негативные эмоции и освободить психику от внутренних конфликтов, преодолеть эмоциональную замкнутость;

логоритмика – помогает детям преодолеть логопедические проблемы при помощи движений, развивает правильное речевое дыхание, формирует понимание темпа и ритма.

Данную образовательную практику осуществляют воспитатели, инструктор по физической культуре, учитель-логопед, педагог-психолог. Детским садом приобретено оборудование и инвентарь, необходимые для реализации практики.

Сравнительный анализ данных мониторинга индивидуального развития детей показывает положительную динамику по освоению образовательных областей «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».

Положительными результатами внедрения образовательной практики являются: снижение процента заболеваемости и уровня тревожности; повышение уровня речевого развития и уровня компетентности родителей по здоровьесбережению; участие и победы детей в конкурсах по теме «Здоровье» и «ЗОЖ»; множество продуктов познавательной и творческой деятельности детей и родителей на тему ЗОЖ (книжки-малышки, плакаты, проекты, презентации, технологические карты любимого блюда, брошюры, буклеты, памятки, фотоотчеты, результаты опытов и исследований, анкетирование родителей, нетрадиционный инвентарь и т.д.).

Эффективность данной практики во многом зависит от системности и активности взаимодействия педагогов и родителей.

Опыт работы детского сада «Бережок» может быть полезен дошкольным образовательным учреждениям, родителям детей дошкольного и начального школьного возраста. Планируется расширять и совершенствовать данную практику, так как повышение эффективности здоровьесберегающей деятельности является одним из перспективных направлений образования.

Кураторы образовательной практики:

Дьякова Мария Анатольевна, инструктор по физической культуре

Золоторева Евгения Григорьевна, заеститель по ВМР

Иванова Светлана Александровна, учитель-логопед

Талдыкина Александра Андреевна, педагог-психолог
Контактная информация:
Адрес: 629007 г. Салехард, ул.Мира, д.21а
Телефон: 8 (34922) 3-05-12
Электронный адрес: mdou15@edu.shd.ru

Просмотров:
К КАРТЕ ПРАКТИК
ЧТО ТАКОЕ «ПРАКТИКА»? В НАЧАЛО
© Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа.

Вверх