» » »

Сетевая школа

Целью создания сетевой школы в автономном округе является повышение уровня доступности качественного образования для различных категорий обучающихся, расширение возможностей дополнительного образования с учетом индивидуальных образовательных потребностей обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий и ресурсов нескольких организаций, участвующих в сетевом обучении.

Для качественной реализации проекта в 2013-2014 учебном году проведена определенная подготовительная работа:

  • определены модели создания сетевой школы с учетом опыта организации сетевого обучения в системе профессионального образования [1]: ведущая (опорная) образовательная организация с сетью образовательных организаций-спутников, ассоциация образовательных организаций по территориальному признаку, образовательные центры (округа), социокультурный образовательный комплекс, институт тьюторства;
  • разработаны предпосылки и условия для создания каждой модели;
  • выделены преимущества, недостатки и риски внедрения моделей;
  • выявлены образовательные программы, для реализации которых подходит определенная модель сетевой школы.

Полномочия по сопровождению проекта распределены между различными уровнями управления: департаментом образования Ямало-Ненецкого автономного округа, региональным институтом развития образования, региональным центром оценки качества образования (РЦОКО), муниципальными органами, осуществляющими управление в сфере образования, образовательными организациями округа.

Механизмы взаимодействия образовательных организаций в проекте: реализация совместных общеобразовательных и других образовательных программ и проектов; объединение используемых ресурсов; расширение профессиональной коммуникации педагогов.

В 2014 году создан региональный репозиторий (единые информационные ресурсы, тренажеры (ЕГЭ, ГИА, PISA), ЭОРы, комплекты интерактивных лекций и обучающих материалов, банк заданий для самостоятельной работы и др.). Для учащихся 1-й ступени приобретены учебно-методические комплексы по 23 предметам. Старшеклассникам доступны «Тренажеры ЕГЭ» в режиме on-line по 10 предметам школьной программы, тренировочные задания PISA. В системе проводится обучение и консультирование сетевых педагогов по работе с ЭОР.

В округе создаются условия для обучения групп детей, распределенных по интересам, независимо от места их проживания и социального статуса семей в рамках единого информационно-образовательного пространства ЯНАО; осуществляется вовлечение в деятельность сетевой школы опытных педагогов различных организаций, использующих дистанционные образовательные технологии, специалистов сторонних организаций. Так, например, сложилась практика внедрения дистанционных проектов «школа - ВУЗ» для реализации углубленного изучения предметов, профильного обучения (г. Лабытнанги, г. Муравленко, г. Губкинский, Надымский, Пуровский районы).

В муниципальных образованиях (г. Салехард, г. Лабытнанги, г. Ноябрьск, г. Новый Уренгой, г. Муравленко, Ямальский район и Надымский район) получила распространение дистанционная подготовка одаренных детей по отдельным предметам (математика, физика и др.). Более 10% учащихся 8-11 классов общеобразовательных организаций занимаются в очно-заочных и дистанционных школах. 30% обучающихся округа принимают участие в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями, школьники активно участвуют в эвристических олимпиадах, сетевых проектах, исследовательской деятельности.

На базе школы №12 (г. Новый Уренгой) действует региональная инновационная площадка по апробации и внедрению модели организации дистанционного образования. В восьми школах г. Ноябрьска апробируется электронный образовательный комплекс, включающий в себя учебник, портал РАО и систему электронной связи между учителем и учащимися. Успешно реализуется проект сетевой предпрофильной подготовки в г. Муравленко - дистанционная школа для технически одаренных детей «Юный техник».

Несмотря на объективные трудности, связанные с доступом к сети Интернет, активно участвуют в проекте и сельские территории. Так, в Шурышкарском районе в 2013-2014 учебном году реализовано более 30 программ дистанционного обучения по подготовке к ЕГЭ, предпрофильной подготовки и профильному обучению, дополнительному образованию в форме веб-занятий (дистанционные уроки, конференции, семинары, деловые игры, лабораторные работы, практикумы). В Приуральском районе развивается сеть районных дистанционных интернет - олимпиад и творческих конкурсов. В Тазовском районе складывается сетевое взаимодействие образовательных организаций в рамках организации внеурочной деятельности.

Развивается сетевое взаимодействие образовательных организаций, обеспечивающих обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, что способствует развитию в округе системы дистанционного обучения детей-инвалидов.

Работают четыре виртуальные школы на платформе автоматизированной информационно-образовательной системы «Сетевой регион. Образование». В рамках реализации обучения средствами виртуальной школы создана возможность для работы с электронными ресурсами по 10-ти учебным предметам. Наиболее востребованы курсы: изобразительное искусство, мировая художественная культура, русский язык, естествознание. Сетевые педагоги и ученики используют электронные образовательные ресурсы по предметам естественно-научного цикла: биология, информатика, природоведение, физика, химия, география Ямала и другие. Имеется возможность виртуального посещения залов музеев, например сетевой педагог из г. Салехард и ученики 11 класса Приуральского района на уроке «Мировая художественная культура» посетили выставочные залы музея «Освоение Севера» г. Губкинский. Использование ЭОРов расширяет возможности стандартного урока. Наиболее активны при использовании репозитория центры дистанционного обучения Ямальского района, г. Надым, г. Ноябрьск, г. Новый Уренгой.

Проект «Сетевая школа» активно развивается. Так, для педагогов, руководителей образовательных организаций, методистов и специалистов органов управления образованием в рамках проекта в 2015 году создан специалистами «РЦОКО» центр сетевого взаимодействия, в рамках которого организуются и проводятся онлайн консультирование, вебинары по вопросам оценки качества образования, психолого-педагогическому сопровождению детей-инвалидов и их родителей (законных представителей), информатизации сферы образования.

Список литературы:

  1. Абанкина Т.В., Бабанов Н.Ю., Варакса С.А., Назин З.А., Перенкова Е.В., Полоскина З.А., Сивов М.В., Сильвеструк Н.В. Сетевое взаимодействие образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в контексте ресурсной интеграции, - Москва, Издательский дом Государственного университета - Высшей школы экономики, 2010.

Официальный сайт: http://edu.rtsoko.ru

Куратор проекта: Весова Яна Александровна - директор государственного казенного учреждения «Региональный центр оценки качества образования».

Контактная информация: Адрес: 629008, Россия, Ямало-Ненецкий автономный округ, город Салехард, улица Гаврюшина, дом 15, телефон: (34922) 3-24-45, e-mail: rcoko_yanao@mail.ru.

Просмотров:

Вверх